Artes!

Abstracionismo

Para os artistas abstracionistas, nem sempre é necessário utilizar figuras reais para representar paisagens, objetos, seres vivos ou mesmo sentimentos.

Os alunos dos 3ºs anos Matutino e Vespertino, da professora Sirlei vivenciaram este conceito na prática, elaborando desenhos abstratos "geométricos e informais", utilizando para esta prática papel canson A4, lápis de cor, muita criatividade e também foi de fundamental importância aprender sobre os artistas e obras deste movimento observados no laboratório de informática com o auxilio da professora Patricia.

O resultado desta aula prática, pode-se ver na biblioteca e aqui.

Ainda os alunos dos 3ºs anos 06 e 07 Vespertino, elaboraram desenhos abstratos geométricos e informais em tela, com tinta acrílica ou óleo sobre tela.

 O abstracionismo pode ser dividido em:
- geométrico: quando as formas são figuras geométricas (quadrado, círculo, triângulo etc);
- informal: quando as formas são livres e soltas, formando manchas, riscos, pingos etc.

Cubismo

O artista cubista transforma paisagens, pessoas e objetos em formas geométricas, além de desenhá-los como se fossem vistos em vários ângulos ao mesmo tempo.

Os alunos do 3o ano 08 do período Vespertino, confeccionaram cubos em cartolina e fizeram releituras de obras de Pablo Picasso, representante do movimento cubista nas várias faces do cubo, utilizando para isto, lápis de cor, tintas guache ou acrílica, recortes de jornais etc.

Após, os cubos foram pendurados na biblioteca com o auxilio de Luís Carlos. Confiram as fotos!

Curiosidades da Física

Os alunos do período noturno realizaram pesquisas sobre curiosidades da Física com a professora Ueszla.

Atividade Física

 

Dentro da orientação da PROPOSTA CURRICULAR DE SC PARA A EFE, ou seja, CRITICO EMANCIPATÓRIA, temos procurado oportunizar aos alunos do ensino médio vivencias corporais diversas, onde poderão explorar melhor suas potencialidades. Dentro do conteúdo estruturante 'Lutas' disponibilizamos um saco de pancadas, onde irão aperfeiçoar estilos e trocar experiências com colegas, no conteúdo 'Ginástica' oportunizamos o Slakeline, para equilíbrio, concentração e controle motor, e no conteúdo 'Esportes' inserimos o Badminton, para melhorar a velocidade de reação, de coordenação óculo manual e consequentemente dar mais agilidade cerebral.

Assim sendo, os alunos sentem-se mais a vontade para a pratica da atividade física, buscando sua modalidade e especialidade que mais lhe de satisfação pessoal.

                                                 Aírton Leite Bastos

Sociologia Segundos anos – Etnias de Santa Catarina

      Os alunos dos segundos anos aliaram o conhecimento de uma forma prática ao estudarem o tema cultura proporcionando a integração entre pais e filhos.

     “Nada melhor do que viajar por outras culturas, costumes e países sem precisar sequer sair da sala de aula. O conhecimento é, por si só, uma chave para abrirmos várias portas em nossas vidas. Nas aulas de Sociologia do professor Paulo, os alunos deixaram os cadernos, livros e teorias de lado para explorarem as influências culturais de nosso estado e, após as equipes buscarem informações, curiosidades e localização de cada cultura, compartilharam com a sala. Durante as apresentações, era incrível observar a curiosidade e surpresa dos jovens em relacionar o que estava sendo apresentado com velhos costumes de família cuja origem não sabiam.

     O estado de Santa Catarina compreende diversas culturas distintas, como a italiana, açoriana, eslava e até mesmo germânica, com forte presença em nossa cidade. A população catarinense é uma síntese de sua heterogênea colonização, e conhecer essa riqueza cultural foi uma atividade envolvente e gratificante. E, para fechar a aula com chave de ouro, os alunos puderam se deliciar com os pratos típicos trazidos pelas equipes.” (Eduarda – 2ª 02)

      “Nos reunimos na casa da Josleine para realizar o trabalho de sociologia. Foi muito divertido pois nossos pais também participaram, descobrimos coisas novas, e nos aprofundamos na cultura de cada família. E vimos o verdadeiro sentido da amizade, companheirismo, e espírito de equipe.” (Thaís, Josleine e Ana – 2ª 02)

Parabéns pelo desempenho e dedicação

Profº Paulo